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孟行悠(yōu )三(sān )言两语把白天的事(shì )情说了一遍，顿(dùn )了顿(dùn )，抬头(🛹)问他：(⏺)所(suǒ )以(🕐)你觉得(🦈)，我(🌄)是不(🤽)(bú(🚒) )是(shì(🤾) )直(😚)接跟(🗂)我(🎖)爸妈说(🚞)实(shí )话，比较好？

孟(mèng )行悠(yōu )没听懂前半句(jù )，后半句倒是听懂了(le )，夹菜的手悬在(zài )半空(kōng )中(🛁)，她侧头(🐭)看过(guò(🍂) )去，似笑(😧)非(🤝)笑地(😎)说(⏯)(shuō )：(🚈)同(🧡)学，你(😾)阴(🐘)阳怪(🎚)气(🦇)(qì )骂谁呢？

她这段(duàn )时间(jiān )查过理工大建筑(zhù )系这几年的录取线(xiàn )，大概在678分至696分之间(jiān )。

迟砚很(⛷)不合时(😖)(shí )宜地(💌)(dì(✒) )想起(🔖)了(⛹)上次(🙏)在(🥄)游(yó(🤘)u )泳(🔬)馆的(🐦)事(🧟)情。

在跟(🍴)(gēn )父(fù )母摊牌之前，用孟(mèng )行舟来练练手真(zhēn )是再(zài )好不过了。

孟(mèng )行(háng )悠在文科上下的功(🗨)(gōng )夫(fū(📟) )最多，可(🏩)收效(xià(🗯)o )甚(🌮)微(wē(🐼)i )，特(🔵)别是(💋)现(🍼)在进(💰)(jì(🐠)n )入高(gā(🏧)o )三，学习压力(lì )成(chéng )倍增加，面对文科(kē )的无力感也比以(yǐ )前更(gèng )加强烈。

孟行悠(yōu )打好腹稿，点开孟(💄)(mèng )行(há(🏴)ng )舟的头(🌿)像(🍮)，来了(🛤)三(💭)(sān )下(♏)深(🏆)呼吸(🤞)，规(😴)规(guī(💝) )矩(🍑)矩(jǔ )地发过去一串正(zhèng )宗彩虹屁。