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孟行悠伸(🚾)手往后面讲台指去，重(🍙)复道(dào )：这里(🐪)(lǐ )太近(🤥)了，看不出来(🤸)，你(❗)快去讲台(tái )上看看(kà(🏊)n )。

贺勤(qín )赔笑，感到头疼(⤴)：主任，他们(🏰)又(👋)(yòu )怎么(🔧)了(le )？

贺勤(qí(😫)n )走(🌱)到两个学生面前站着(💀)，大有护(hù )犊子(🤠)的(de )意思(🥥), 听(tīng )完教导(✳)主(🚽)任的话，不紧不慢地(💴)说(🍓)(shuō )：主任(rèn )说得很(hě(🙏)n )对，但我是他们(🌵)的班主(👬)任，主任(rèn )说(🍋)他(🏪)们(men )早恋，不知道(dào )依据(🐝)是什么？我们做老师(🎵)(shī )的要劝(quàn )导(🛺)学生(shē(💨)ng )，也得(dé )有理(⚾)有(🕐)据, 教育是一个过程，不(🗾)是(shì )一场谁(shuí )输谁赢(⬆)(yíng )的比赛。

这(🔱)点(🤔)细微表(🚏)情逃不过迟(🚕)(chí(🐩) )砚的眼(yǎn )睛，他(tā )把手(🈵)放在景宝的头(🌮)上，不放(👓)过任(rèn )何一(🛑)个(📋)(gè )让他跟(gēn )外界接(👪)触(🚱)的机会：悠崽跟你说(🏤)话(huà )呢，怎(zěn )么(💗)不理(lǐ(✊) )？

孟行悠一(🔱)时(💟)词穷，倒是摊饼的(de )阿姨(🏪)笑(xiào )起来，在摊位(wèi )爽(🌺)快地说：有菜(🍒)有菜，荤(🤪)(hūn )素搭配(pè(👥)i )营(🎄)养得(dé )很，同(tóng )学你喜(🥥)欢吃菜，我给你多来两(🤑)片(piàn )生菜叶(🐉)(yè(🈯) )。

是吧(ba )是(🌮)吧，我一下子(🌶)就(🕑)抓住了重点，虽然我(wǒ(🌦) )不会说(shuō )，但我(🏪)的理解(🍌)能力还是很(🎨)不(🔲)错的(de )。

孟行(háng )悠没什(🐻)(shí(🎼) )么意见，礼尚往来，也给(🦁)她取了(le )一个同(😩)(tóng )款接(📫)地(dì )气外号(🤣)，暖(🆓)宝。

迟砚回头看了眼(yǎ(🏹)n )头顶的(de )挂钟，见时间差(🖕)不多，说：撤了(🧘)吧今儿(🥉)(ér )，还有(yǒu )一(🅱)小(🗂)时(shí )熄灯了(le )。