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可是想到(🚀)迟砚(yàn )刚刚(🔸)说的话(👦)，孟行悠迟疑片(💾)(piàn )刻(kè )，还是(🚪)划过肯(kěn )德(😜)基外送，点(diǎ(🌛)n )了(le )一份皮蛋(㊗)瘦(shòu )肉粥配(🏹)蒸饺，要多健(✳)康就有(yǒu )多(😦)健康。

迟砚(yà(👘)n )也愣住了：(🆔)那你(nǐ )说不(🎮)能这么(🐝)算(suàn )了(le )

晚自习下课(kè )，迟砚(🛋)来二班(bān )教(📫)室找孟行悠(📧)(yōu )，一起去图(❌)书(shū )馆再上(🌉)一个小(xiǎo )时(🧑)(shí )的自习。

孟(🍓)行(háng )悠抓住(🌄)迟砚的(de )衣(yī(🍩) )角，呼吸辗(niǎ(🈯)n )转之间(💹)，隔着(🎨)(zhe )衣料，用(😞)手指(zhǐ )挠了两(🌍)下他的(de )背。

孟(🚧)行悠以(yǐ )为(💙)(wéi )他脸上挂(👶)不住(zhù )，蹭地(🕉)一下站(zhàn )起(🌭)(qǐ )来，往书房(🏈)(fáng )走去，嘴上(✉)还(hái )疯狂给(🚹)自己加(jiā )戏(😴)，念叨着：我(📷)去听点(🔘)摇滚，你有耳机吗，借我用用(😈)，我(wǒ )突然好(🚆)想听摇(yáo )滚(⬇)，越rock越好。

孟行(♿)悠在文科(kē(🏢) )上下的功夫(🔎)最(zuì )多(duō )，可(🥪)收效甚微(wē(🕕)i )，特别是现在(🕡)(zài )进(jìn )入高(🙉)三，学(xué(🛬) )习压(🕘)力成倍增(zēng )加，面对文(🚙)科(kē )的无力(⏰)感也比(bǐ )以(🌸)前更加强烈(⚓)(liè )。

也不愿意(🤦)他再(zài )跟开(⚓)学的那样(yà(🎚)ng )，被乱七八糟(🔨)(zāo )的流言缠(🦃)身。