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难(nán )得这一(yī )路她(🏯)(tā(🔽) )也没说一句(jù )话，倒(🏸)不是觉(💆)得(🔪)有个小朋友在拘束(💴)(shù(🤲) )，只是怕自(zì )己哪(nǎ(🧘) )句(💞)话不(bú )对，万一触碰到(dào )小(⛑)朋(🧝)友的雷区，那就不(bú(⛩) )好(💃)了。

晚自(zì )习下课，几(⏭)(jǐ )个人(🏇)(ré(🏗)n )留下多(duō )耽误(wù )了(👪)一(💜)个小时(shí )，把黑板报(🤱)的底色刷完(wán )。

迟砚拿出(chū )没(🦂)写(🎇)(xiě )完的练(liàn )习册(cè(🏫) )，翻(🤫)开铺平(píng )，顺便回答：说得(😸)对(💊)。

贺勤走到两(liǎng )个学(📵)生(💗)面前(qián )站着(zhe )，大有(yǒ(🌪)u )护犊(dú(🛂) )子(👔)的意思, 听(tīng )完教导(💧)主(😡)任的话，不紧不慢地(😓)说(🔜)：主任说得很(hěn )对，但我是(🥣)(shì(📹) )他们(men )的班主任，主任(🐨)说(🌆)他们早恋，不知(zhī )道(👁)依据是(😔)什(⛩)(shí )么？我们做(zuò )老(🍷)师(🛳)(shī )的要劝(quàn )导学(xué(🉐) )生(🏠)，也得有(yǒu )理有据, 教育是一(🏨)个(📮)过程(chéng )，不是一场(chǎ(✅)ng )谁(🍺)输(shū )谁赢的(de )比赛(sài )。

思想开(🚚)了(📆)(le )个小差，孟行悠赶紧(📂)拉(🛅)回来，问：那你为什(🦋)么(me )要跟(gēn )我说？

迟梳(shū )打开(🥖)后(💸)座车(chē )门，想去把人(😀)给(🛫)叫醒，迟砚早她一(yī )步，我来(💎)吧(🏋)(ba )。