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六(🆙)班后(🖖)门大(⏳)开着，迟砚和孟行悠站在教室最(🔷)后面(🚹)(miàn )略(〽)显突(🍞)兀(wū )，引得经过的人总会往教室(🏭)里面(❎)看几(🤔)眼，带着探究意味。

贺(🤪)勤和其他班(📫)两个(🏔)老师(🕹)从楼(lóu )上的教师(shī(🖥) )食堂吃完饭(🚂)下来(♋)，听见(📊)大门口的动静，认出是自己班的学生(💭)，快步(🔲)走上(⤴)去，跟教导主(zhǔ )任打了声(shēng )招呼(🦐)，看向(🕞)迟砚(🚐)和孟行悠：你们怎(💾)么还不去上(🍿)课？(🍟)

迟砚(⬜)觉得奇怪：你不是长身体吗？(📞)一份(🌻)不够(🛁)(gòu )就(🍷)再来一份。

孟行悠伸手往后面讲(💨)台指(🍅)去，重(🔣)复道：这里太近了(😠)，看不出来，你(👊)快去(🥫)(qù )讲(👠)台上看(kàn )看。

走到食(🛡)堂，迟砚让孟(🐌)行悠(🖖)先找(🌰)地方坐，然后拿着校园卡去买了(🛬)两杯(💥)豆浆(⌚)回来(🌬)。

之(zhī )前那些所(suǒ )有看起来带点(🍓)什么(🛵)意思(🏑)的行为言语，原来只(💋)是出于朋友(👕)的角(🎅)度，简(🔁)单又纯粹。

这里是(shì )视角盲区(qū(📜) )，从外(🐏)面窗(🍁)户瞧不见，除非从前门进教室。

行。迟砚(🔘)把椅(🔔)子放(🏎)回原处，打开后门问她(tā )，这个点(🕖)(diǎn )食(🦔)堂没(🌏)什么菜了，去学校外(🆑)面吃？