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孟行悠站得(📨)腿有点(🈹)麻，直腰(🔲)活(huó )动(🕚)两(liǎng )下，肚子配合地(🔤)叫起来(🐩)，她自己(🌷)都(dōu )笑(🤔)了(le )：我(🌈)(wǒ )饿了，搞黑板报太(🖲)累人。

贺勤(qín )和(📅)其(qí )他(🌯)班(bān )两(💤)个老(lǎo )师从楼上的(🕑)教师食堂吃完(🔴)饭(fàn )下(🕤)来(lái )，听(🐠)(tīng )见大门口的动静(💋)，认出是自己(jǐ(💅) )班的(de )学(🥣)生(shēng )，快(📏)步(bù )走上去，跟教导主任打(dǎ )了声(💗)(shēng )招呼(💣)(hū )，看向(🛷)(xiàng )迟砚(🛥)和孟行悠：你们怎(zěn )么还(🕍)(hái )不去(👷)(qù )上课(🦈)？

贺勤(🚹)说的那番话越想越(🥂)带劲(jì(🎧)n )，孟(mèng )行(💏)悠(yōu )还(📓)把自己(💸)整得有些感动，坐下(🔹)(xià )来后(hòu )，对(duì(📆) )着迟砚(🌄)(yàn )感慨(📋)颇多：勤哥一个数(👘)(shù )学老(lǎo )师口(❄)(kǒu )才不(🥘)比(bǐ )许(💹)先生差啊，什么‘教育是(shì )一个(gè(🥑) )过程(ché(🗂)ng )，不是一(💆)场谁输谁赢的比赛’，听(tīng )听这(zhè(🖋) )话，多(duō(👔) )酷多有(🌙)范，打死(😢)我我都(dōu )说不(bú )出(😉)来(lái )。

走(🧘)了(le )走了(💮)，回去洗(🚖)澡，我的(🌾)(de )手都(dōu )刷酸(suān )了。

孟(💥)行悠发(🔊)现跟迟(🍶)砚熟了(🗄)之后，这(🔈)个(gè )人也(yě )没看着(🍅)那么难相处，话(🤞)虽然不(✈)(bú )多，但(💸)也(yě )不是少(shǎo )言寡(🦌)语型，你说一句(📱)他(tā )也(🥚)能(néng )回(🎯)你(nǐ )一句，冷不了场。

迟砚失笑，解释(🌖)(shì )道：(🐦)不会，他(🕒)没那么大权力，公立学校(xiào )教师(shī(🤝) )都是(shì(🌇) )教育局(⛑)(jú )编制(🤧)在册，哪那么容易(yì(😗) )丢饭(fà(🕉)n )碗。

迟景(⏫)，你这样(😒)很没礼(🚂)貌。迟砚(yàn )却不(bú )哄(🛄)，只沉声(🎿)(shēng )说。

教(🏐)导主任(🎐)板着脸(🚌), 哪能被(bèi )这一(yī )句(🏳)话(huà )就给打发(🌿)：你说(🧟)没有就(🕳)没有？你这(zhè )个班(📪)(bān )主任也(yě )太(🐃)不负责(🏻)任了，这(🌴)个年(nián )龄段(duàn )的学(xué )生不能(néng )走(🤵)错路，我(🛋)们做老(👖)师的要正(zhèng )确引(yǐn )导。