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你(💍)(nǐ(♏) )使(🌔)(shǐ(🔋) )唤(🕍)(huà(📷)n )我(wǒ )还(hái )挺顺口。迟砚放下笔，嘴(zuǐ )上(shàng )抱(bào )怨(yuàn )，行(háng )动(dòng )却不(🔶)带(💱)耽(♏)误(🔢)的(🥐)。

跟(🚜)迟砚并排站着，孟行悠发现自己还不到他的肩膀，心塞地叹口气(🐿)：(💪)我(💂)还(🙉)在(🎸)长(🦈)身体，受不住这种摧残。

迟砚放下手机，拿起茶杯喝了一口水，眼(👆)神(🦓)扫(🚪)到(🛳)孟(⤴)行(💥)悠身上时，带着点凉意：很好笑(xiào )吗(ma )？

迟(chí )砚(yàn )突(tū )然(rán )想(xiǎ(🖐)ng )起(🎧)(qǐ(⬆) )一(🙆)(yī(⛎) )茬(🤦)(chá )，突(tū )然(rán )问(wèn )起(qǐ )：你(nǐ )刚跟他说你叫什么来着？

迟(chí )砚(🐝)(yà(😫)n )拿(🏀)(ná(⚪) )出(🈳)(chū(🎶) )没(méi )写(xiě )完的练习册，翻开铺平，顺便回答：说得对。

六班后门(🕠)大(👔)开(🎮)着(🤦)，迟(🐉)砚(🌥)和孟行悠站在教室最后面略显突兀，引得经过的人总会往教(🔡)室(🕣)里(🧖)面(💬)看(😨)几(📏)眼(🤸)，带着探究意味。

贺勤再开口态度稍强硬了些，我们为人师表(biǎ(🐌)o )随(😕)(suí(🎓) )随(🎙)(suí(🧔) )便(🎛)(biàn )便(biàn )给(gěi )学(xué )生(shēng )扣(kòu )上(shàng )这(zhè )种(zhǒng )帽(mào )子(zǐ )，不(bú )仅(jǐn )伤(🍞)害(🎓)学(🐤)生(🎢)，还(🚋)有(🕒)损五中百(bǎi )年(nián )名(míng )校(xiào )的(de )声(shēng )誉(yù )，主任慎言。

想说的东西太(😷)多(📭)，迟(📋)砚(🙄)一(🚦)时(🖲)抓不到重点，看见前面有一辆熟悉的车开过来，他只好挑了最(🤦)紧(🥊)要(💀)的(👏)跟(🎙)孟(🥜)行(👷)悠说：我弟情况有点特殊，他怕生，你别跟他计较。

孟行悠被他(💟)的(🚺)反(♿)应(🎢)逗(🥧)乐(🕎)，在旁边搭腔(qiāng )：谢(xiè )谢(xiè )阿(ā )姨(yí )，我(wǒ )也(yě )多(duō )来(lái )点(diǎn )。