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教(🏓)导主(💅)任见贺(hè )勤过来，噼里(📴)啪(pā(🦎) )啦一通呵斥：看看(kà(😕)n )你们(🎓)班的学(xué )生，简直要反(😢)了天(👘)了(le )，你这个班主任(rèn )怎(🏧)么当(⏸)的？

我同(tóng )学(xué )，孟行(📊)悠。说(🦍)完(wán )，迟砚看向孟行(háng )悠，给(🚣)她介绍，这我姐，迟梳。

贺(hè )勤(🥈)再开口态(tài )度稍(shāo )强硬了(🥖)些，我们(men )为人师表随随便(bià(🔘)n )便给(🉐)学生扣上这(zhè )种(zhǒng )帽(📸)子，不(🍆)仅伤害(hài )学生，还有(yǒ(⬜)u )损五(🎎)(wǔ )中百年名校的声(shē(🧟)ng )誉，主(🆗)任慎言。

孟行悠发现跟(📻)迟(chí(🍃) )砚(yàn )熟了之后，这个(gè(☔) )人也(😌)没看着那么(me )难相处，话(😀)虽然(😫)(rán )不多，但也不是(shì )少(🔝)(shǎo )言(🧝)寡语型，你说(shuō )一句他也能(❗)回你(nǐ )一句，冷不了场(chǎng )。

孟(📧)行悠把迟砚(yàn )拉(lā )到旁边(🎆)等，免得(dé )妨碍后面的(de )人点(💷)(diǎn )菜(🍚)。

还行吧。迟(chí )砚站得挺(🏃)累，随(🔗)(suí )便拉开一张椅子坐(🐗)(zuò )下(🌪)，不紧不(bú )慢地(dì )说，再(📄)来几(🖱)次我(wǒ )估计能产生免(🕹)疫(yì(😷) )了，你加把劲。

迟(chí )梳注(⏭)意到(🌄)站(zhàn )在旁(páng )边的孟行(🧖)悠，愣(💲)(lèng )了几秒，随后面(miàn )色(🦇)恢复(🔱)正常，只(zhī )问(wèn )：这是？

孟(🍞)(mèng )行悠(yōu )扶额：真不要，谢(💳)谢您了大班长(zhǎng )。

和拒绝自(🎂)己的(🔰)(de )男(nán )生做朋友什么一(🥕)(yī )种(⤵)什么样的(de )体验(yàn )？