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两个人僵持了(le )快一分钟(zhōng )，景宝见哥哥软硬(yìng )不吃，不(bú )情不愿地松开他的(de )腿，往(⬅)孟(mèng )行悠(🚩)面前走。

你们(men )两个站(zhàn )住(zhù )，快上(shàng )课还在这里(lǐ )做什么(me )！

孟行悠(yōu )倒是能猜到(dào )几分她(tā(🔅) )突然搬出(👆)(chū )去的缘由，不过这(zhè )个缘由她(tā )不会说，施翘更不(bú )会说。

贺(hè )勤说的那番话越想(xiǎng )越带(🥌)劲，孟行悠(🥏)还把自己整(zhěng )得有些感(gǎn )动，坐下来后，对(duì )着迟砚感(gǎn )慨颇多：勤哥一个(gè )数学老师(shī(😆) )口才不比(🎥)许先生差(chà )啊，什么(me )‘教育是一个过程(chéng )，不是(shì )一(yī )场谁输谁赢的比赛(sài )’，听(tīng )听(tīng )这(🔠)话，多酷多(🍷)有范(fàn )，打死(sǐ )我我都说(shuō )不出来。

前(qián )门水果(guǒ )街路口，一个老爷爷推着车(chē )卖，很明(míng )显(♎)的。

迟砚放(🍬)下手(shǒu )机，拿起(qǐ )茶杯喝了一口水，眼神扫到(dào )孟行悠身上时，带(dài )着点凉意(yì )：很好笑吗(🏽)？

孟行(há(💘)ng )悠真是服(fú )了：主任，快上课(kè )了，咱别(bié )闹了成吗？

见贺勤(qín )一时没反(fǎn )应过来孟行悠(♍)话里(lǐ )话(🤖)外的(de )意(yì )思, 迟砚(yàn )站在旁边，淡声补(bǔ )充道：贺(hè )老师, 主任说(shuō )我们早(zǎo )恋。

就像(xiàng )裴暖(🔀)说的，外号(🙅)是(shì )一种关系(xì )不一样的证明。

迟(chí )梳很严肃(sù )，按住孟行悠的肩(jiān )膀，与她(tā )平视：不，宝(🥫)贝儿(ér )，你(🌐)可以(yǐ )是。