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主任(rèn )我们去(🐗)(qù )办公室聊。贺(🎀)(hè(🚂) )勤转身对两(😹)个学生说(shuō )，你们(🦅)先回(huí )教(jiāo )室，别(❇)耽误上课。

教(🎙)(jiā(㊗)o )导(📮)主任这一(yī(🥌) )拳(quán )打在棉(mián )花(😴)上：你这么(me )说，还(🗄)是我这(zhè )个(🖋)做(🐦)主(zhǔ )任的不是(💡)了？

孟行悠心头(😗)茫然, 但此(cǐ )刻也(🚔)不好多问(wè(😻)n ), 站(🔇)起来后也没再(💿)说话(huà )。

他们一男(🎆)(nán )一(yī )女来往(🀄)(wǎ(😐)ng )密切，我看得(🤢)(dé(⏩) )真真的，就(jiù )算(🤸)(suàn )没有早(zǎo )恋，也(🏒)有这个(gè )苗头(🐤)！

迟(🔮)梳拉(lā )住孟(🦃)行(háng )悠的手，避开(🕉)(kāi )两个男生，小声(💯)与他(tā )耳语(🏃)：(🚧)小可(kě )爱(ài )，你(🍞)偷偷跟我说，你(nǐ(💳) )们是不是在(zài )谈(📉)(tán )恋爱？

刷(🔵)完(⛴)黑板的最(zuì )后(💿)一个角落，孟行悠(🌾)(yōu )把画笔扔进脚(🌌)(jiǎo )边的小水(🛬)桶(🎏)里，跑到(dào )教室(👔)最前面的(de )讲台上(🌆)瞧，非常满意(yì(✳) )地(🔄)说：完美(mě(🧗)i )，收工！

六班后门(⛑)大(dà )开着，迟砚(yà(🏈)n )和(hé )孟行悠(yō(💐)u )站(🔴)在教室最后(🦍)(hòu )面略显突兀，引(🗼)得经(jīng )过的人总(💢)会往(wǎng )教室(🤑)里(🦈)面看几眼，带(dà(🚾)i )着探究意味。

一听(📁)有陌生人，景宝(bǎ(🤒)o )的动作瞬间(🏰)(jiā(🍞)n )僵(jiāng )住，下(xià )一(🏄)秒缩回后座(zuò )的(🐀)角落，抵触(chù )情绪(🚛)非(fēi )常严重(👂)：(🙌)不不(bú )想不要(⬜)去