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孟行悠涂(🍟)(tú )完卷轴的(de )部分，瞧着(🛡)不(💌)太(🈶)满(🦉)意(⬛)(yì )，站在桌子上总算能(néng )俯视迟(chí )砚一回，张(😽)嘴(zuǐ )使唤他(tā )：班(🕺)长(🔬)，你(🕉)去(🆚)(qù(🍕) )讲(⛹)台看(kàn )看，我这里颜(yán )色是不(bú )是调得太深(🔤)了(le )。

孟行(háng )悠伸手往(🕸)后(🤛)面(☕)讲(😸)台(💤)指(🌈)(zhǐ )去，重复道：这里太(tài )近了，看不出来，你(nǐ )快去讲(jiǎng )台上看看(⬜)。

贺(🦖)(hè(🛑) )勤(🤛)再(🌺)开(kāi )口态度稍强硬(yìng )了些，我们为人师表(biǎ(😝)o )随随便(biàn )便给学生扣(🔒)(kò(🕟)u )上(😢)(shà(🕐)ng )这(😦)种帽(mào )子，不仅伤害学生，还有损五中百年名(🕳)校(xiào )的声誉(yù )，主任(🎦)慎(📔)言(🎈)。

刷(💒)完(🚹)黑(🈹)(hēi )板的最后一个(gè )角落，孟行悠把画笔(bǐ )扔(🚄)进脚(jiǎo )边的小水桶(🏊)里(🍜)(lǐ(🛴) )，跑(🐗)到(🏛)(dào )教室最前面的讲台上(shàng )瞧，非常满意地说：完美，收工！

教导主(zhǔ(💃) )任(💠)板(🏠)着(📸)(zhe )脸(🍆), 哪能被这一(yī )句话就(jiù )给打发：你说(shuō )没(🕢)有就(jiù )没有？你这(💓)个(⚡)(gè(♌) )班(➗)主(🌎)任(🏿)(rèn )也太不负责(zé )任(rèn )了，这(zhè )个年龄段的学(🏞)生不能(néng )走错路，我(📺)们(🍐)做(🐞)老(📟)师(🧜)(shī(🔤) )的要正(zhèng )确引导。

贺勤(qín )听完，松了一口气, 转(zhuǎn )头对教(jiāo )导主任(🦁)解(🛹)释(🥣)：(💆)主(🐬)任, 误(wù )会一场, 他们没(méi )有早恋(liàn )。