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总归迟砚(yàn )话里话外都是(shì )相信她的，这份信任让她(tā )心情(🐯)无比舒(shū )畅。

离得近了(le )，孟行悠看清(qīng )小朋友的容(róng )貌，眼睛(🐋)以(⭕)下(🌅)(xià(🖋) )被(🍩)口(🎗)罩(🧛)挡(👸)着(💳)(zhe )，可(🦌)是(🧖)光(🏃)是从(cóng )露出来眉眼来(lái )看，跟迟砚(yàn )是亲兄(xiōng )弟没差(chà )了。

霍(🔩)修(👘)厉(lì )掐着点进来，站在门口催(cuī )迟(chí )砚：太子还(hái )能走不(bú(🐡) )走(🍖)了(⏹)？(🌞)我(🥝)他(🏂)妈(🍰)要(🚐)饿(🥓)(è(🐶) )嗝(🙈)屁(🐱)了。

主任(rèn )毫不讲理：怎(zěn )么别的同学(xué )就没有天天在(zài )一起(🌥)？

不知(zhī )道，可能下意(yì )识拿你当朋(péng )友，说话没顾(gù )忌，再说(⬅)昨(🏜)天(🤬)(tiā(🥚)n )那(🔮)情(🛩)书(🛃)也(⏯)不(🔔)(bú(😐) )是(🧑)你写的。

孟(mèng )行悠摇头：不吃了，这个(gè )阿姨加料好耿(gěng )直，我今晚(wǎn )不会饿。

孟行(háng )悠还在这里(lǐ )打量，迟砚已(yǐ )经走上去，叫(🛺)(jià(🅿)o )了(💨)一(📗)声(🧝)姐(🏳)。

孟(🐡)行(⏯)悠(🔄)(yō(👖)u )这(💉)才(📄)放(fàng )心：那就好(hǎo )，勤哥是个好(hǎo )老师，绝对(duì )不(bú )能走。

贺勤(qí(🚽)n )说的那番话越(yuè )想越带劲，孟行悠还把自(zì )己整得有些(xiē )感(👜)动(🙏)，坐(🤚)下(🎶)来(💋)(lá(📌)i )后(🐳)，对(🏚)着(🎤)迟(♏)砚(🈶)(yàn )感慨颇多：勤哥一个数学(xué )老师口才不(bú )比许先生差啊(ā )，什么‘教育(yù )是一个过程(chéng )，不是一场谁(shuí )输谁赢的比(bǐ )赛(🍿)’(🆖)，听(🍍)听(㊙)这(🤬)(zhè(🎏) )话(🎸)，多(🐶)酷(🤔)多(😽)有(🎰)(yǒ(🚖)u )范，打死我(wǒ )我都说(shuō )不出来(lái )。

孟行悠的(de )忍耐到了底线(xiàn )，抢过(🗡)话头(tóu )嗤(chī )了句：主任(rèn )，要不(bú )然你跟(gēn )学校商量商(shāng )量(🛸)，分(⛸)个(🖨)男(🕶)女(🕎)(nǚ(🌥) )食(🌅)堂(🐵)出(👄)来(🍒)得(🕐)(dé )了。