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迟砚(😮)(yàn )回头看(kà(🔁)n )了眼头顶的(🚋)挂(guà )钟，见(jiàn )时(🖊)间差不多，说(🈂)：撤了吧今(🎫)儿，还(hái )有一小(😥)时熄灯了。

贺(🙍)(hè )勤走到两(🛑)个学生面前(qiá(🕛)n )站着，大有护(🔼)犊子的(de )意思(🐇), 听完教导(dǎo )主(🌉)任的(de )话，不紧(📫)不慢(màn )地说(🦖)：主任说得很(🤵)对(duì )，但我(wǒ(🐺) )是他们的班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任(⌚)说他们早恋(🛣)(liàn )，不知(zhī )道依(💢)(yī )据是什么(🕕)(me )？我们(men )做老(🌙)师的要劝(quàn )导(🆒)学生(shēng )，也得(🛩)有理有(yǒu )据(🚬), 教育(yù )是一个(〰)过程，不是一(⛔)(yī )场谁输谁(🦀)赢的(de )比赛。

迟砚(📷)拿出没写(xiě(💈) )完的练习册(😽)，翻开铺(pù )平，顺(🤟)便回答：说(💌)得(dé )对。

周五(🌝)下课(kè )后，迟(chí(🐎) )砚和孟行悠(🔛)留(liú )下来出(🐿)(chū )黑板报，一个(😱)(gè )人上色(sè(🎚) )一个人写字，忙起来(lái )谁也(🏚)没说话。

三个(💲)人(rén )走进餐厅(🍥)，孟(mèng )行悠挑(💷)(tiāo )了一(yī )个(🐿)相对安(ān )静的(🍰)卡(kǎ )座。

我不(🤒)近视(shì )。迟砚(🏤)(yàn )站在讲台上(🉑)，对着后(hòu )面(🔓)的黑板端详(⌚)(xiáng )了好几(jǐ )秒(📃)，才中肯评(pí(⏳)ng )价，不深，继续(➿)涂。

贺勤听完，松(🔎)了一口(kǒu )气(📘), 转头对教导(🍬)主任解(jiě )释：(🎗)主任, 误会(huì(🐑) )一场, 他(tā )们(🔚)没有早恋。

迟梳(🖱)的(de )电话响起(🧓)来, 几(jǐ )句之后(hòu )挂断, 她走(🛎)到景(jǐng )宝面(🤘)前(qián )蹲下来摸(🍂)摸他(tā )的头(🧝)，眼神温柔：(🔯)这(zhè )两天听(tī(🐭)ng )哥哥(gē )的话(🚯)，姐(jiě )姐后天(📝)(tiān )来接你。