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教(jiāo )师或(huò(👳) )者说(shuō )学校(xiào )经(🚣)常(chá(🍝)ng )犯的(de )一(📝)个(gè )大错(👓)(cuò )误就(jiù )是(📰)孤立看不(🦒)(bú )顺眼(yǎn )的(🚾)。比如(rú )，有(yǒu )一人(🚐)(rén )考试(shì )成(⌛)绩(jì )很差(⏭)(chà )，常(cháng )常不(💱)(bú )及格(gé )，有(yǒu )的(⏱)教(jiāo )师就经(🏜)常以拖低(👓)班级平均分(😕)为名义，情不自禁(👯)发动(🚗)其他学生鄙视他(🚛)。并且经常做(🚁)出一个学(📪)生犯错全班(🤡)受罪的没有师德(🥣)的事情。有的(➿)教师潜意(🚟)识的目的就(👤)是要让成(chéng )绩差(🌩)(chà )的(⛲)学(xué )生(🧓)受(shòu )到其(⬇)(qí )他心(xīn )智(✋)尚(shàng )未健(📹)(jiàn )全的(de )学生(🤦)(shēng )的排(pái )挤。如果(🥁)不是这样，那(🌚)这(zhè )件事(🚑)(shì )情就(jiù )做(📪)得(dé )没有(yǒu )意义(😼)(yì )了。

有一(yī(🏆) )段时(shí )间(👂)我(wǒ )坐在(zà(🛹)i )教室(shì )或者图书(🦅)室或(💖)者走在路上，可以(🛡)感觉到一种(⛱)强烈的夏(⏳)天气息。这样(🔊)的感觉从我高一(🍚)的时候开始(📃)，当年军训(🤥)，天气奇热，大(📁)家都对此时军训(🈴)提出(🐴)异议，但(🦔)是学校认(😀)(rèn )为这(zhè )是(📀)对(duì )学生(🖖)(shēng )的一(yī )种(🥨)意(yì )志力(lì )的考(🛠)(kǎo )验。我所(suǒ(✳) )不明(míng )白(🈲)的(de )是以后我(🈴)们有三(sān )年的(de )时(🍴)间(jiān )任学(xué(🛀) )校摧(cuī )残(🦍)，为何(hé )领导(🈹)(dǎo )们都(dōu )急于(yú(🛹) )现在(💏)(zài )就要(yào )看到(dà(📑)o )我们百般痛(🖲)苦的样子(🏃)。

我说：行啊(👳)，听说你在三环里(🐚)面买了个房(➖)子?

这段时(🏺)间每隔两天(🐰)的半夜我都要去(🌞)一个(⛓)理发店(📐)洗头，之前(🌮)我决定洗遍(👒)附近每一家店，两个多(🚹)月后我(wǒ )发现(xià(⛵)n )给我(wǒ )洗头(🈵)(tóu )的小(xiǎ(⛹)o )姐都(dōu )非常(🍑)(cháng )小心(xīn )翼翼(yì(🚴) )安于(yú )本分(🐖)(fèn )，后来终(🌗)于知道(dào )原(🚲)来(lái )因为(wéi )我每(🔕)(měi )次(🚲)换(huàn )一家(jiā )洗头(🚳)(tóu )店，所以(yǐ(🚖) )圈内(nèi )盛(🛫)传(chuán )我是(shì(🚅) )市公(gōng )安局派来(🤭)监督的。于是(🖱)我改变战(🐢)略，专门到一(🌍)家店里洗头，而且(🏒)专门(🥜)只找同(㊗)一个小姐(🔰)，终于消除了(🥨)影响。

那读者的问(🥛)题是(👍)这样的：如何才(🦄)能避免把车(✉)开到沟里(🥚)去?

忘不(bú )了(🎷)一(yī )起跨(kuà )入车(🆎)(chē )厢的(de )那一(👐)(yī )刻，那种(🅾)(zhǒng )舒适(shì )的(🚲)感(gǎn )觉就(jiù )像炎(😻)热时(😥)香甜地(dì )躺在(zà(🎃)i )海面(miàn )的浮(🕛)(fú )床上(shà(🐳)ng )一样(yàng )。然(rá(🕢)n )后，大家(jiā )一言(yá(🥫)n )不发(fā )，启(qǐ(🍫) )动车(chē )子(✈)，直奔远方，夜(🥌)幕中的高速公路(👀)就像通往另(💱)外一个世(😟)界，那种自由(🌅)的感觉仿佛使我(⛱)又重(😴)新回到了游戏机(🚤)中心。我们没(🌸)有目的没(🈲)有方向向前(🛡)奔驰，FTO很有耐心承(🐝)受着我(wǒ )们(🦈)的(de )沉默(mò(🕔) )。