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孟(mèng )行悠笑出声来(lái )：你弟(dì(✏) )多(🥟)大(🌑)了(🌋)(le )？(✨)审(🕰)美(🔡)很(🏉)不(✒)(bú(👄) )错啊。

迟砚失(shī )笑，解释道(dào )：不会，他没(méi )那么大权力，公立学校教(jiāo )师都是(shì )教育局(jú )编(🐩)制(💎)在(🙏)册，哪那么容易丢(diū )饭碗。

贺勤再开(👷)口(⭕)态(👠)度(🏢)稍(👔)(shā(⛸)o )强(🕦)硬(🏊)了(🗯)(le )些，我(wǒ )们为人师表(biǎo )随随便便给学(xué )生扣上这种帽子，不仅伤(shāng )害学生(shēng )，还有(yǒu )损五中(🌶)百(🛰)年(⏫)(nián )名校的(de )声誉，主任慎言。

贺勤这个(🌌)班(💖)主(👌)(zhǔ(😳) )任(🥍)，还(🈁)(há(🚔)i )真(🎬)是(🔭)被(😳)(bèi )他们这帮学(xué )生小看(kàn )了啊。

可惜他们家(jiā )没参照物，一(yī )个个全是理科生，妥妥的(de )直男(🔝)品(♎)(pǐ(🔤)n )种。

贺(hè )勤走到两个(gè )学生面前站(📦)着(♿)(zhe )，大(🌨)有(🙂)护(🎰)犊(🕒)子(🤒)的(🌝)意(🕟)思, 听完(wán )教导主(zhǔ )任的话(huà )，不紧不慢(màn )地说：主任说(shuō )得很对，但我是他们的班(bān )主任(😵)，主(📵)任(🏷)说(shuō )他们早恋，不知道(dào )依据是(shì(🥞) )什(🛄)么(💪)？(➿)我(😇)们(🧡)做(🚪)老(🕍)师(🎣)的要劝(quàn )导学生(shēng )，也得(dé )有理有据, 教(jiāo )育是一(yī )个过程(chéng )，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比(bǐ )赛(🍱)。

迟(🍰)(chí(🦉) )砚晃到孟行悠身边(biān )来，盯(dīng )着黑(⤵)板(🛒)(bǎ(🛣)n )上(🛠)人(😙)物(🤐)那(🥄)处(🎱)(chù(🐚) )空白，问：那(nà )块颜色很多，怎么分工？

难得这(zhè )一路她(tā )也没说一句(jù )话，倒不是觉(jiào )得(🍺)有(🗝)个(💘)小朋友在拘束，只(zhī )是怕自(zì )己哪(☝)句(🏸)(jù(✏) )话(⚾)不(😽)对(🍮)，万(🎯)(wà(👩)n )一(🍜)触碰(pèng )到小朋(péng )友的雷区，那就不好了。

景宝一(yī )言不发(fā )，抱着膝盖(gài )一副委(wěi )屈巴巴(bā )的(🦂)样(💞)子(🅿)。