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孟行悠拍了下迟砚(🔗)(yàn )的(💵)(de )手(🆓)(shǒ(🍝)u )：难道你不高兴吗？

迟砚听见孟行(🛂)悠(🥊)的(⛓)(de )话(huà )，高中生三个字像是一(yī )阵冷风(📜)，把(🌍)两(💀)个人(📼)(rén )之(zhī )间(jiān )旖旎的气氛瞬间冲(🈴)散(sà(🌤)n )了(🥒)一(💧)大半。

孟行悠(yōu )见(jiàn )迟砚一动不动，摸(💬)不(💠)准(👕)(zhǔn )他下一步想做什么(me )，但她自己并没(🍚)有(🔈)做(🧚)(zuò )好(hǎo )更(gèng )进一步的心理准备，时机(👯)不(🛤)合(🔧)适，地(🦑)点(diǎn )也(yě )不(bú )合适，哪哪都不合(🔷)适(shì(🔻) )。

孟(🛎)行(🔼)悠回忆了一(yī )下(xià )，完全记不住孟母(📐)相(😉)中(🔢)(zhōng )的那两套是哪一栋(dòng )，她(tā )抬头看(👑)了(🌷)孟(🔚)母一(🥞)眼，用很云淡风轻的语(yǔ )气(qì )问(🤴)(wèn )：(🐍)妈(👴)妈(🧞)，中介留的两(liǎng )套房在哪一栋来着(zhe )？(🤺)

在(🏢)高(🌑)三这个阶段，成绩(jì )一般想要逆袭，短(🌳)(duǎ(👸)n )时(🔦)(shí )间提高三四十分不(bú )难(nán )，但对于(🍹)孟行(👹)悠这(♎)个(gè )文(wén )科差劲了十来年的(de )人(〰)(rén )，理(😃)科(🏸)已(🛌)经没有进步空(kōng )间的人来说，要从(có(㊙)ng )630的(🦁)(de )档(🚀)(dàng )次升级到660的档次，堪(kān )比登天。

晚自(🥏)习(🚖)下(✅)(xià )课(⚓)(kè )，迟砚来二班教室找孟(mèng )行悠(❓)，一起(🚁)去(🛃)图(💻)书(shū )馆(guǎn )再(zài )上一个小时的自习。

不(🐷)知(🍭)道(🎼)是谁给上面(miàn )领(lǐng )导出的注意，说为(🐷)了(💆)更(🍸)(gèng )精准的掌握每个学(xué )生(shēng )的情况(🏪), 愣是(🔤)在(🌠)开(🛹)学前，组织一次年级大考(kǎo ), 涉(shè(🧙) )及高(📴)中(😯)三(🙋)年所有知(zhī )识(shí )。

孟行悠脑子转得飞(📧)快(✳)(kuà(👑)i )，折中了一下，说(shuō )：再(zài )说吧，反正你(🍅)回(🍰)家(🥡)了(le )先(🌐)给我打电话，然(rán )后(hòu )我(wǒ )们再(📩)定吃(💰)什(🚤)么(🐮)？

孟行(háng )悠听完，没办法马(mǎ )上(shàng )拿(🍐)(ná(🍽) )主(✅)意，过了会儿，叹(tàn )了口气，轻声说：让(🗓)(rà(🦔)ng )我(🔙)想想。

孟行悠以为他(tā )脸上挂不住，蹭(💗)地(dì(🐰) )一(🤗)(yī(👬) )下站起来，往书房走去(qù )，嘴上还疯狂(❤)给(🚥)自(🚔)(zì )己(jǐ )加戏，念叨着：我(wǒ )去(qù )听(tī(🤝)ng )点(🐪)摇(📞)滚，你有耳机吗(ma )，借我用用，我突(tū )然(rá(📉)n )好(🐽)(hǎ(🍟)o )想听(🏇)摇滚，越rock越好。