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贺勤走(😖)(zǒu )到(🛷)两个学(🕺)生(shē(🚷)ng )面前站(〽)(zhàn )着(❗)，大(dà )有(🅰)护犊子的意(❤)思, 听完教导(🚌)(dǎo )主任的话(🤮)，不(bú )紧不慢地说(shuō )：主任(rèn )说得很(hěn )对，但我(🍩)是他们的班(📎)主任(rèn )，主任(👵)说他(🌐)们(men )早恋(📫)，不知(🔹)(zhī )道依(🙂)据(jù(⏸) )是什么(🎷)(me )？我(👭)们做老(😰)(lǎo )师的要劝(💢)导学(xué )生，也(❎)得有理(lǐ )有据, 教育是(shì )一个过(guò )程，不(bú )是一场谁输(shū )谁(📎)赢的(de )比赛。

他(🐾)们一(🕉)男一女(🌰)来往(🏬)密切，我(🍭)看得(🔪)(dé )真真(🐸)的(de )，就(📂)算没有(🚨)(yǒu )早恋，也有(🥚)这(zhè )个苗头(🥪)！

孟行悠被他(💊)的反(fǎn )应逗乐，在旁(páng )边搭腔：谢(xiè )谢阿姨(yí(❎) )，我也(yě )多来(💳)点。

迟砚说话(🧑)在景(😞)宝(bǎo )那(💰)里还(👻)挺有分(🌠)(fèn )量(🖨)的，小朋(🧚)(péng )友满脸(liǎ(🏑)n )不情愿(yuàn )，可(💏)最后还是败(📶)下阵来，抬头对孟行悠(yōu )说：我不在(zài )外面吃(chī )饭，你(nǐ )想(🙄)吃什么就(jiù(🐟) )吃什(🤧)么(me )吧。

不(🏔)(bú )用(🎷)，一起吧(🤸)，我不(😋)是很饿(🗡)(è )。孟(🌭)行(háng )悠(🍤)收起(qǐ )手机(💵)，问，你家司(sī(🛍) )机送你(nǐ )弟弟过来吗？到哪里了？

贺勤说的那番(fān )话越(📶)想越带(dài )劲(🤱)，孟(mèng )行悠还(💆)(hái )把(👩)自己整(🏖)得有(🗡)些感动(🎯)，坐(zuò(🎪) )下来后(🎑)，对着(zhe )迟砚感(🥥)慨颇(pō )多：(🌊)勤(qín )哥一个(🍍)(gè )数学老师口才不比许先生(shēng )差啊，什么‘教育是一个(gè(🥏) )过程，不是一(🌐)(yī )场(😉)谁输谁(🚖)赢(yí(👄)ng )的比赛(🏳)(sài )’(📭)，听(tīng )听(💩)这话(🌓)，多酷(kù(📋) )多有范，打(dǎ(🐍) )死我我(wǒ )都(⛱)说不(bú )出来。

主任(rèn )毫不讲(jiǎng )理：怎(zěn )么别的同学就没有(➰)天天在(zài )一(♌)起？