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听见(🥊)自己(💧)的外号从迟(chí )砚嘴里(lǐ )冒出(❗)来(lá(🎪)i )，孟行(háng )悠心(🎖)头(tó(🗑)u )涌起(🕰)一(yī(🤲) )种说不(bú )清道不(bú )明的感(gǎ(🎐)n )觉。

迟(😓)砚(yàn )弯腰钻(🎾)(zuàn )进(🐊)后座(🌻)(zuò )里，轻(qīng )手轻脚把景宝抱出来，小(📺)孩子睡眠却不沉(🖥)，一腾(😭)空就(😞)醒了。

迟砚嗯(èn )了声，拿出手(shǒu )机一(🔕)看(kàn )上面的(🏾)(de )来电(🛑)显(xiǎ(🔷)n )示，往(🏌)(wǎng )旁边走(zǒu )了几步才(cái )接起来(lá(🎡)i )。

悠崽(zǎi )。孟行(😛)(háng )悠(🍹)不知(🎦)道他(🦇)问这个做什么，顺便解释了一(👀)下，我(🥂)朋友都这样(📿)(yàng )叫(🏖)我。

迟(🙏)砚：(👊)没有，我姐送(sòng )，马上(shàng )就到，一(🧀)个红(🎇)(hóng )绿灯。

贺勤(❇)走到(🏠)(dào )两(🦈)个学(xué )生面前(qián )站着，大有护犊子(🕉)的意思, 听完教导(🛑)主任(🥥)的话(🎸)，不紧不慢地说(shuō )：主任(rèn )说得很(🗿)(hěn )对，但(dàn )我(🔑)是他(📓)(tā )们(📪)的班(🚫)(bān )主任，主任说(shuō )他们早(zǎo )恋(☝)，不知(🚚)(zhī )道依据(jù(♍) )是什(⛓)么(me )？(🏭)我们(📭)(men )做老师的要劝导学生，也得有(🔹)理有(😳)据, 教育是一(📽)个过(🐿)程，不(🧗)是(shì(🚬) )一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛(sà(🏒)i )。

孟行(háng )悠蹲下(xià(🤦) )来，对(😇)(duì )小(🤝)朋友(yǒu )笑：你好呀，我(wǒ )要怎么(me )称(🦄)呼你(nǐ )？

这里(lǐ(🚏) )是视(🛤)角盲(💪)区，从外面窗户瞧不见，除非从前门(🚏)进教室(shì )。

离(⏺)晚(wǎ(🚸)n )自习(📻)上(shà(⬅)ng )课还不(bú )到半小(xiǎo )时，想(xiǎng )吃(🚂)点好(🎂)(hǎo )的时间(jiā(🍼)n )上来(🐫)不(bú(🌃) )及，孟(⛅)行(háng )悠带着(zhe )迟砚在(zài )小吃街(🚃)(jiē )晃(🔗)悠了一圈，最(🍞)后挑(🛬)了一(🎳)家排队不太多的煎饼果子当晚饭(🦀)。

六班(bān )后门大(🤭)(dà )开(🚏)着，迟(🍸)砚和(hé )孟行悠(yōu )站在教(jiāo )室最后(🐖)(hòu )面略显突兀，引(👆)(yǐn )得(👘)经过(🔶)(guò )的人总(zǒng )会往教(jiāo )室里面看几(♒)眼，带着探究(📜)意味(🏸)。