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煎(🕜)(jiān )饼果子(zǐ )吃(🧖)完，离上课还有(🍺)五(wǔ )分(🏈)钟，两人扔掉食(🔲)品袋走出(chū )食(🌡)堂，还没说上一(🗂)句话，就(jiù )被迎(🌖)面(miàn )而来的教(😃)导主任叫住(zhù(💿) )。

不能(né(😤)ng )一直惯(🅿)着他，你(🏁)不是(shì )还要开(🚮)(kāi )会吗？你忙(😵)你的。

我(wǒ )不近(🔤)视(shì )。迟砚(yàn )站(🌒)在讲台上，对着(👥)后(hòu )面(👘)的黑(💢)(hē(🍨)i )板端详(⚽)了好几(jǐ )秒，才(🤑)(cái )中肯评(píng )价(😞)，不深，继(jì )续涂(🤺)。

孟行悠(yōu )甩开(🕌)那些有的(de )没的(👊)乱(luàn )七八糟(zā(🍠)o )的念头(😰)，看了眼景宝(bǎ(🕘)o )，说道(dào )：我都(♓)可以，听景宝(bǎ(📊)o )的吧。

孟行悠涂(📉)完卷轴的部(bù(🤳) )分，瞧(qiáo )着不太(💨)满意，站(🕴)在桌(zhuō(🎪) )子上总(🐘)(zǒng )算能俯视迟(🔑)砚一回，张嘴使(🍳)(shǐ )唤他：班长(❓)，你去讲(jiǎng )台看(🍣)看(kàn )，我这里颜(🔄)色是不(🍜)是(shì(🕛) )调(🚇)得太(tà(🚨)i )深了。

他说丑，像(🎾)呆(dāi )子，耽(dān )误(⛓)颜值(zhí )。迟砚回(🌏)答。

跟迟砚(yàn )并(🐣)排站(zhàn )着，孟行(🔽)悠发(fā(🔣) )现自己(🙏)(jǐ )还不(🤕)到(dào )他的肩膀(🌴)，心(xīn )塞地叹(tà(📍)n )口气：我还在(🐍)长身体，受不(bú(🧝) )住这种(zhǒng )摧残(🍴)。

贺勤说的那番(🦍)(fān )话越(🚶)想(xiǎng )越带劲，孟(💆)行悠还把(bǎ )自(😞)己整(zhěng )得有些(💵)感动，坐下来(lá(🏮)i )后，对(duì )着迟砚(🐤)感慨颇多：勤(🏾)(qín )哥一(😝)个(gè )数(🔒)学老师(🐤)口才不比许(xǔ(😐) )先生差(chà )啊，什(♌)(shí )么‘教育是(🏇)一(yī )个过程(ché(🎖)ng )，不是(shì )一场谁(🧣)输谁赢(📄)(yíng )的比(🚭)赛(sài )’(🐕)，听(tīng )听这话，多(🔧)酷(kù )多有范(fà(🔹)n )，打死(sǐ )我我都(💒)说不出(chū )来。