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孟行悠(📎)受(shòu )宠(🍣)若惊(jīng ), 摇头(👻)婉拒(jù(😣) )：哪(🌁)的(de )话, 姐(🍨)(jiě )姐太客气了。

孟(mè(🍥)ng )行悠甩开那(🛌)些有(yǒu )的没的(de )乱七(🌱)八糟(zāo )的念(🙏)头，看(kà(💑)n )了眼景宝，说(🏮)道(dào )：我都(🌘)(dōu )可以(🤩)，听(tīng )景宝的(🌋)(de )吧。

在孟行悠(✋)看来这(💻)(zhè )个镜片已经很干(🌒)(gàn )净，根(gēn )本(🕖)不需要(yào )擦，不(bú )过(🏯)手好看的人(🧤)，擦起(qǐ )眼镜来也是(😏)赏心(xīn )悦目(📸)的(de )。

文科(🏾)都(dōu )能学好(🐙)(hǎo )的男生，心(😩)思是不(➿)是(shì )都这么(🐵)细腻？(🐮)

迟(chí(🍗) )梳打开(🔌)(kāi )后座车门(mén )，想去(🔟)(qù )把人给叫(🌂)醒，迟砚早(zǎo )她一步(👃)，我来吧(ba )。

教导(👚)(dǎo )主任(🌉)板着(zhe )脸, 哪能(🎊)被这(zhè )一句(💃)话就给(🕺)打发(fā )：你(🕠)说(shuō )没有就(🈁)没(méi )有(🆑)？你(nǐ )这个班主任(🤗)也太不负(fù(🌚) )责任了，这个年(nián )龄(🕔)段的(de )学生不(😩)能(néng )走错路(lù )，我们(🍇)做老师的要(👩)正(zhèng )确(🕗)引导。

思想开(🆒)(kāi )了个小(xiǎ(⚫)o )差，孟行(🚂)(háng )悠赶紧(jǐ(✉)n )拉回来(🏡)，问：那你为(♏)(wéi )什么要跟我说？(🈵)

景宝怯(qiè )生(🥍)生的，站在孟(mèng )行悠(😱)三步之外，过(😠)了(le )半分(🛀)钟，才垂着(zhe )头(📸)说：景宝我(🌫)叫(jiào )景(🕗)宝。

贺勤(qín )走(💐)到两个学生(💗)面(miàn )前(🌾)站着(zhe )，大有护(hù )犊子(🚭)的(de )意思, 听完(🤬)(wán )教导主任的(de )话，不(😁)紧不慢地(dì(🌼) )说：主(zhǔ )任说得很(🛏)(hěn )对，但(dàn )我(🆕)是他们(🗒)的班主任，主(🆔)任说他们早(🌶)恋(liàn )，不(🤥)知(zhī )道依据(🏵)是(shì )什(🕶)么？我们做(👄)老师的要劝导(dǎo )学(🌕)生，也得有理(😰)(lǐ )有据, 教(jiāo )育是一(🐄)个(gè )过程，不(🚮)是一场(🌱)谁输谁赢的(🎧)(de )比赛。