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中国(🎌)的(de )教(💗)育是(🥖)(shì )比较失败(bài )的教育(🖌)(yù )。而且(qiě(🍹) )我不觉(jiào )得(🏎)这样(yàng )的(👗)失败(bài )可以归(guī(🔼) )结在人(ré(🌯)n )口太多(duō )的原因(yīn )上(🏽)，这(zhè )就完(💠)全是推卸，不(🥠)知道俄罗(📖)斯的经济衰退是(🐌)不是人口(🎊)太少的责(📗)任，或者美国(😝)的9·11事件(🕰)的发生是否(🔪)归罪(👭)于美(👕)(měi )国人口(kǒu )不多(🌑)不(bú )少。中(🧖)国(guó )这样(🏬)的(de )教育，别说(🧑)一(yī )对夫(🐹)妻(qī )只能生(shēng )一(🏄)个了(➗)(le )，哪怕(👾)(pà )一个区(qū )只能生(shē(🗼)ng )一个，我想(📇)依(yī )然是失(🚳)败(bài )的。

不(➖)(bú )像文学(xué )，只是(🌂)(shì )一个非(🚵)(fēi )常自恋(liàn )的人去(qù(🛸) )满足一(yī(🎫) )些有自(zì )恋(🤧)倾向(xiàng )的(🚍)人罢(bà )了。

最后在(😋)我们的百(🎸)般解说下(🎠)他终于放弃(〽)了要把桑(🐪)塔那改成法(🛋)拉利(🈵)模样(🤽)的念头，因为我朋(🦖)友说：行(🚲)，没问题，就(😗)(jiù )是先得(dé(🏿) )削扁你的(🦂)(de )车头，然后割(gē )了(🍏)你的(🎀)(de )车顶(🎋)，割掉两(liǎng )个分米(mǐ )，然(👁)后(hòu )放低(♑)避(bì )震一个(🕛)(gè )分米，车(🧟)身得(dé )砸了重新(🧑)(xīn )做，尾(wě(👢)i )巴太长(zhǎng )得割了(le )，也就(💄)(jiù )是三十(📥)(shí )四万吧(ba )，如(🧀)果(guǒ )要改(🐦)的(de )话就在(zài )这纸(⏫)上(shàng )签个(🏚)字吧。

这时(🥗)候，我中央台(😄)的解说员(🧐)说：李铁做(🈺)得对(😊)，李铁(🚎)的头脑还是很冷静的，他的(📹)大脚解围(🧤)故意将球踢(🚋)出(chū )界，为(🕍)(wéi )队员的回(huí )防(🐘)赢得(🏴)(dé )了(🌟)宝贵(guì )的时间(jiān )。然后(📢)(hòu )又突然(🥑)(rán )冒出另(lì(💁)ng )外一个(gè(😒) )声音说(shuō )：胡指(🔱)(zhǐ )导说得(🈂)(dé )对，中(zhōng )国队的后(hò(🙉)u )场就缺(quē(🐕) )少李铁(tiě )这(🍨)样能(néng )出(🏟)脚坚(jiān )决的球(qiú(🏘) )员。以(yǐ )为(🕋)这俩(liǎng )哥(🕜)儿们(men )贫完了(🚫)(le )，不想(xiǎng )又(🆘)冒出一个声(🚢)音：(🏄)李铁(✈)不愧是中国队场上不可或(👟)缺的一个(🥙)球员，他的绰(😬)号就是跑(👦)不死，他的特点是(🕴)——说着(🍴)说着(zhe )，其他(tā )两个解说(🃏)(shuō )一起打(🤵)(dǎ )断他的(de )话(🚏)在那(nà )儿(🧙)叫：哎呀!中(zhōng )国(🏁)队漏(lòu )人(🚙)了，这个球(qiú )太可惜(xī(🤐) )了，江(jiāng )津(😉)手摸(mō )到了(🍖)皮球，但是(🍜)(shì )还是不(bú )能阻(🌃)止(zhǐ )球滚(🌗)入(rù )网窝(🌫)啊(ā )。 -

当年(niá(😸)n )始终不(bú(👅) )曾下过(guò )像南方(🔏)(fāng )一(🗿)样连(lián )绵不绝的雨，偶然几(🍜)滴都让我(🎏)们误以为是(♌)楼上的家(🔕)伙吐痰不慎，这样(🌲)的气候很(🚎)是让人感觉压抑，虽然(📜)远山远水(🔄)空(kōng )气清新(😅)(xīn )，但是我(🚞)们依旧(jiù )觉得这(🛳)(zhè )个地方(👿)(fāng )空旷无(⏱)(wú )聊，除(chú )了(🚴)一次(cì )偶(🏑)然吃(chī )到一(⏲)家(jiā )小店(♒)里(lǐ )美味的(de )拉面(🤟)以(yǐ )外，日(😱)子过得丝(🚒)(sī )毫没有(yǒ(📥)u )亮色。

此后(〰)有(yǒu )谁对我(wǒ )说(⛪)枪骑(🚯)(qí )兵的任(rèn )何坏处(chù )比如(🍇)说(shuō )不喜(🧣)欢(huān )它屁股(🏈)(gǔ )上三角(♎)形的灯头上出风(🏆)口什么的(🌮)，我都能上去和他决斗(📥)，一直到此(🕐)人看到枪骑(🆗)兵的屁股(🍳)觉得顺眼为止。

教(🕹)(jiāo )师或者(🐤)(zhě )说学校(📗)经常犯的(de )一(🌏)个大(dà )错(♍)误就(jiù )是孤(💋)立(lì )看不(🤧)顺(shùn )眼的。比如，有(📔)一人(rén )考(🐵)试成(chéng )绩(🗡)很差(chà )，常常(🐷)(cháng )不及格(🚯)，有的教(jiāo )师就经(👑)(jīng )常(❔)以拖(tuō )低班级(jí )平均分(fè(😕)n )为名义(yì(🥪) )，情不(bú )自禁(🥙)发(fā )动其(🍬)他(tā )学生鄙(bǐ )视(💈)他。并且经(📃)常做出一个学生犯错(🎸)全班受罪(🍔)的没有师德(🈺)的事情。有(🚒)的教师潜意识的(🧥)目的就是(⛓)要让成绩(🔹)差的学生受(😵)(shòu )到其他(🤥)(tā )心智尚未(🏪)健全的(de )学(🌭)生的(de )排挤。如果不(😞)(bú )是这样(🔢)(yàng )，那这(zhè(😭) )件事情(qíng )就(🎥)做得(dé )没(🐏)有意(yì )义了。